在AI的帮助下，可以实现为学生呈现定制化的学习体验，根据不同人的不同学习进度和掌握情况给出相关资料，并通过提供更适合学生的知识呈现方式和考核方式来让学习变得更容易。也可以实现为老师们减负，批改作业等对教学效果进行评估这样的重复工作可以交给智能工具。

但是，人工智能能够做到的，也仅仅止步于工具辅助功能。无论是让学生们更好的学习知识，还是帮老师们减少重复作业，都不涉及到“人的教育”。在创造性的教学和人的“个性化”教育，性格塑造上，人工智能目前没有办法实现。

人工智能还不能实现情感交流，不能理解人的疑惑、恐惧、喜悦等等情绪。现在的人工智能，充其量还只是机械智能。而真实的教学过程，是一个非常复杂的互动过程。在学习过程中，需要能够真正实现情感连接的人和人之间进行交流。学习的人需要从教学者身上得到情感反馈，比如鼓励，质疑等等来激发学习动力，调整学习状态。教学者也需要从学生那得到懂了或者没懂的反馈。而这种情感互动反馈机制，人工智能是没有办法做到的。

人工智能+教育，目前还只能够停留在传统教育说的“育分”阶段，而未来的教育，最主要的是“育人”。而培养一个人，并不是学习知识就足够的。世界观、人生观、价值观的塑造上，老师是很重要的组成部分。学习知识固然重要，更重要的学会如何使用知识。

而教育资源里涉及到“人的塑造”部分，才是真正稀缺和不平衡部分。然而这并不是沪江这样的平台，依靠AI技术，就能够改变的。