移动互联环境下的企业，若不跟O2O搭上关系，就好像跟这个时代不应景。于是乎健身O2O、出行O2O、医疗O2O、美甲O2O、美发O2O、酒店O2O、外卖O2O、家政O2O、洗车O2O、买菜O2O、做饭也要O2O，各界创业者们、资本市场对O2O趋之若鹜，竞相追捧。补贴撕逼、去中介、LBS、信息对称等专业术语甚嚣尘上。
家教也未能免俗，2015年上半年教育培训领域的融资记录接二连三被打破，尤其疯狂。
然而，在一阵阵狂欢过后，人们发现O2O对家教行业来说并未改变什么。市场用户的反馈并没有像业界预计的那样：家长学生轻松找到周边好老师，大量个体明星老师涌现，平台名师月入数十万随处可见，培训机构纷纷倒闭或快活不下去了。令人讽刺的是：暑假期间，大大小小培训机构招生开班依旧火爆；公立学校老师隐姓埋名遮遮掩掩，未见多接几个单；所谓平台名师更多是靠刷单欺世盗名。
家教O2O，实际上是个伪命题，本质是人造的伪需求。教学是非标准化的产品，好老师是稀缺资源，O2O惯用的手法和方式没能切中教育教学本质，终难以支撑发展。这不是O2O对家教行业的革命，更像是打着O2O幌子的一场场游戏。
其实，家教上门这一平台模式并不新颖，十多年前就早已有之。只是现在遇到了所谓的风口，披着O2O的新外衣，借着资本市场的盲目，似乎活得风生水起。家教O2O模式要想获得成功，需要平台深刻明白教育教学的本质，用心去懂用户需求，真正为用户创造核心价值，而非炒作O2O概念或简单地套用滴滴打车模式，否则家教O2O将是个彻底的伪命题，人造的伪需求。
